2013年07月



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想い。

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夢か。現実か。

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2013年7月12日(金)

今日はひなチャマの個人懇談会。
お友達と遊んでいたひなチャマだけど
学校へ向かう途中偶然会ったので一緒に学校へ。

懇談会は担任のM先生と。
今補佐で入っていて毎日私とも
ノートでやり取りしているH先生。
そして。
飛び入りでひなチャマも加わり4者面談。

まずは4月に行った全国テストの結果を貰い愕然。
ひなチャマの成績は全国平均の1/3。
赤点以下でありまする。

そして。
実はですね。
5月の半ばごろからひなちゃんは全く席に着いておらず。
立って遊んでいるか。
授業は関係なく漢字ドリルをひたすら書いているか。
しかも。
書き順や読み仮名などは全く関係なく。
ただただひたすらなぞっている。
そんな状態でしたと先生。

え?
1日中ですか?っと思わず聞き返すと。
はい。
立っているか。
座っている時は授業の教科に関係なく漢字ドリルでした。
と返答。

そう。
確かに漢字ドリルはすごく書いてあって。
教科書で勉強している部分よりも
こんなに先行して漢字ドリルは進むんだなぁ~って思っていたほど。

でも。
先生のお話を聞いて納得。

その後は連絡を貰っていた通りで。
最近はすごく頑張っていますし。
1学期のまとめのテストも家庭でご協力していただいたおかげで
合格点を採れました。
今はお母さんが書いてくれている自由帳が励みになっているし。
頑張ったご褒美のシールが欲しくて頑張っている部分もありますが
シールを目当てに頑張っている子は他にもいますし
問題はないと思います。と先生。

私的には。
すごく今良い方向へ向かっているのに
ここで夏休みに入って9月にどうなるのか心配だから
もう少し複数担任の形をとって欲しいと希望を伝えると
H先生も9月は4月よりもだれるし
今まで出来ていた子も出来なくなることはよくあるので
私もそう希望しますが校長とまた話し合ってみます。とのお返事。

まぁ。
あとは学校が出した答えを
受け止めることしかできないしね。

1番最後と言うこともあり。
先生たちと話すこと40~50分。

先生から連絡があるまで何も感じなかったほど
ひなチャマは家では変わりがなく。
4月は学校でもしっかり出来ていたのに
どうしてこうなってしまったのか先生の意見を聞いてみると・・・。

先生は1番はクラスの雰囲気が悪かった事。
2番目は目につく子ばかりに先生の目が行き
ひなには届かなかったことが原因ではないかと・・・。

確かに。
ひなチャマは軽い方に流される。
意思も弱いし。
根気や集中力もない。
そして。
先生との信頼関係もできていなかったと思うけれど。
そういう子は決してひなチャマだけではないから。
流されないように家でもしっかり教育しないといけないネ。

ひなチャマの集中力を高めるために
宿題のやり方を工夫している事。
今回の騒動で学校側がしっかり対応してくれているカラ
私的には安心している事。
悪い面が目立つ中
先生たちがひなチャマの良い所もしっかり見てくれているコトに感謝している事。
そして私的には。
ひながいつか今回のことを分かってくれる
そう信じているコトを伝え懇談終了。

この懇談会が始まる前。
1年生の時に受け持ってくれていた先生と話していると
その先生まで自由帳の存在を知っていてビックリ。 エッ?

実はひなチャマ。
朝。
職員室まで行って担任の先生にノートを見せに行っているのだとか。

私が何気なく始めた目標を自由帳に書く行為が
ひなチャマの1日のパワーの源になるなんて
夢にも思わなかったから本当にビックリ。

離れていても出来ることがある。
しかし。
子育ては決して親だけで出来るものではない。
そう再確認した今回の出来事。

この先もまだまだ色々あるだろうけど。
起った問題を1つ1つしっかり受け止めて
頑張って行こうと改めて思うのデシタ。





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2013年7月2日(火)

夕方。
学校から1本のお電話。

今日はお母さんにお礼とお願いがあって
お電話しました。と先生。

実は。
1日・2日と1学期のまとめのテストがあったので
おうちでテスト勉強を頑張ったひなチャマ。
テストの点はイマイチだったケド。
おうちで勉強をやらせていたのでそのお礼と。

以前よりは随分授業態度が良くなったけど
1学期も残すところあと12日。
あと一歩頑張って欲しくてお母さんにも協力して欲しい。
そんな内容。

初めて先生から電話があった日から。
毎日のように学校での態度の話を聞いたり
どのようにすべきかをお話していたけれど。
あれこれ考え。
具体的に目標を立てようと思い実行することに。

2013年7月3日(水)
①連絡帳は朝書く
②席を立たない
③6限目まで一生懸命授業に取り組む。
次の日の目標は
今日の反省を踏まえて自分で考える

この方法で1学期はやってみます。
そう連絡帳で伝えること・・・・。

『 目標を立てる』
とっても良かったです。
昨日までのひなちゃんに比べ数倍頑張っているのが分かりました。
一度席に付けない時があったのですが
この連絡帳を見て確認したところ
さっと座ることが出来ました。
算数も国語も挙手をして当てて欲しくて仕方のない様子でした。
ひなちゃんの力。
お母さんの力です。
ありがとうございました。

と先生からの返信。

この日から。
毎日目標を立てて自由帳に書くようにすると。
朝1番で先生に見せ
1日頑張っているご様子。
先生からもがんばったシールを貰って大喜び。

以前は。
授業中手を挙げるの恥ずかしい。
(頑張って)挙げても先生どうせ当ててくれないもん。
そんなコトを言っていたひなチャマだけど・・・。

最近は。
頑張ってやった漢字のテスト勉強。
H先生に見て貰うんだぁ~。
だって。
H先生は書写の先生だったし。
厳しく教えてくれるし
上手に出来た時は褒めてくれるから。
そう言っていたひなチャマ。

ひなチャマの中で
徐々に先生との信頼関係が築けているんだなぁ~と感じるし。
漸く良い方向へ向かっていっているかな。
そんな手ごたえを感じる今日この頃。

私的には。
ひなチャマはひなチャマなりに良いものを持っているし。
きっと色々なことが分かったら
すごく伸びるのだろうに・・・。
そんな想い。

ひなチャマ自身。
色々なことを少し掴みかけている矢先なだけに。
ここで夏休みに入ってしまうのが残念だなぁと思うのデシタ。




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